2023年4月全国高等教育自学考试《现代教育技术》试题自考试卷题目解析

　　第一部分选择题

　　一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分，共 20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。

　　1.局域网最常用的有线传输介质中，数据传输速率最快的是

　　A.双绞线

　　B.同轴电缆

　　c.光纤

　　D.红外线
 

　　2.传声器在使用和保管的过程中需要注意不能

　　A.防潮

　　B.防磁

　　c.用手敲击试音

　　D.防震
 

　　3.20世纪初至30年代，___率先将幻灯、无线电及科学电影等用于“千字课”教学中，并明确提出要实现电化教育，要使电影、无线电广播节目成为活动教科书。

　　A.蔡元培

　　B.南国农

　　c.孙明经

　　D，陶行知
 

　　4.教育技术实践和研究的主要对象是

　　A.学习过程和学习资源

　　B.教育技术理论和实践

　　C.系统方法和整体化观念

　　D.教学过程和教学评价
 

　　5. PowerPoint软件的__功能可以模仿电视教材的场面转换效果。

　　A.插入对象

　　B.动作按钮

　　c.自定义动画

　　D.幻灯片切换

　　16.我国采用的模拟视频信号标准是

　　A. NTSC制

　　B. PAL制

　　c. SECAM制

　　D. GB2312制
 

　　17.布鲁姆认知领域的目标层次中，最复杂的层次是

　　A.知识

　　B.理解

　　c.应用

　　D.评价
 

　　18. 1932年_____成立，为推动此后的教育电影及电教事业发展起了较大作用。

　　A.中国电影协会

　　B.电影家协会

　　c.中国教育电影协会

　　D.中国科教电影电视协会
 

　　19.__可以将模拟视频信号接收后经过量化、采样，转换为数字信号。

　　A.音频采集卡

　　B.扫描仪

　　C.数码摄像机

　　D.视频采集卡
 

　　20.在实际工作中，形成性评价一般用___的方法。

　　A.定量评价

　　B.定性评价

　　c.诊断性测验

　　D.定性和定量相结合
 

　　二、判断题:本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列各题正误，正确的在答题卡相应位置涂“A”，错误的涂“B”。

　　21.分辨率有屏幕分辨率和图像分辨率两种。如果图像分辨率比较低，可以通过提高屏幕分辨率来改善图像质量。

　　22.校园网是一种典型的局域网。

　　23.一封 E-mail可以同时发给多个人，收件人可以看到所有抄送人的信息，但看不到密件抄送人信息。

　　24.“能运用几何语言规范地写出对顶角性质的推理过程”属于布鲁姆认知目标分类中的“应用”层次。

　　25.教学资源可以作为学习资源供学生使用，但学习资源不一定能作为教学资源供教师使用。

　　26.集体授课的教学活动多数由教师直接做主，可以大规模地向全体学生进行教学，同时又兼顾学生的个别差异，发挥学生创造性，使学生共同进步。

　　27.绝对评价是在被评价对象群体中建立基准，然后把每一对象逐一与基准进行比较，来判别每个成员的优劣。

　　28.照相机上用来控制光通量的部件是取景器。

　　29.静态图像的数字化主要有扫描和数字摄影两种。

　　30.2~7岁儿童正处于认知发展的前运算阶段，此阶段他们已经具有了抽象概念，能够进行逻辑推理，其标志是守恒观念的形成。
 

　　第二部分非选择题 湖南师范大学自考

　　三、填空题:本大题共10小题,每小题1分，共10分。

　　31.“某学生上学期物理成绩是60分，本学期成绩为80分，说明他本学期物理进步明显”，这种评价类型是_

　　32.电子邮件地址“123456@163.net”中表示邮件服务器地址的部分是_

　　33.图像形式中的____更适合于表现含有大量细节的画面，如明暗、色彩的变化，显示速度也更快。

　　34.一般说来，在波形音频采集时，_____越高，声音的失真越小。

　　35.ISO提出的“开放系统互联基本参考模型”将网络体系结构分为_____层。

　　36.校园网的体系结构由网络平台和_两大部分组成。

　　37.“学习是一种建构的过程，学习的发展依靠人的经验为基础，只有在真实世界的境态中才能使学习变得更为有效”，属于__主义学习理论的基本观点。

　　38.投影机的光照度表示投影机的光源所能发光的强度，其单位是

　　39.景别由被摄像对象在画面上所占的面积多少决定，其中_的取景范围一般为人物的膝盖以上。

　　40.在影响景深的其他两个因素确定的情况下，__与景深成正比。
 

　　四、简答题:本大题共6小题，每小题6分，共36分。

　　41.列举6种基于教学模式分类的CAI课件类型。

　　42.电视教材镜头组接的目的和原则是什么?

　　43.简述斯金纳程序教学的基本原则。

　　44.简述常见的教学媒体类型。

　　45.简述教学设计的三个层次。

　　46.简述学习者认知方式的定义及其对学习方式影响的具体表现。
 

　　五、论述题:本大题共2小题，每小题12分，共24分。

　　47.试分析认知主义学习理论对CAI课件设计的指导意义。

 

　　48.请绘制戴尔“经验之塔”模型，并简述其学术意义。